«Большинству людей в мире классическая музыка либо безразлична, либо даже внушает страх. Чаще всего ее преподносят как элитарное искусство, недоступное для обычного человека, или создают впечатление, что перед концертом необходимо изучить контекст и знать определенные правила», — говорит в интервью латвийскому радио французский пианист Люка Дебарг, выступающий по всему миру — от Нью-Йорка до Лиепаи.
музыкальное образование
В Новоалтайской детской школе искусств впервые появился рояль
Детская школа искусств № 3 Новоалтайска впервые приобрела рояль. Об этом сообщили в Министерстве культуры Алтайского края.
Владимир Тонха: «Я стараюсь думать, что я счастливый человек»
Народный артист России, виолончелист, педагог, профессор, заведующий кафедрой виолончели, контрабаса и арфы РАМ имени Гнесиных Владимир Константинович Тонха в беседе с Ольгой Кирьяновой рассказал о проблемах музыкального образования в России, дружбе с Софией Губайдулиной, мистике в музыке Баха и о своём творческом пути.
В Гнесинке открывается «Музыкальный инжиниринг»
Новое направление для учащихся 5–7 классов открывается с 1 сентября 2026 года в ДМШ при «Гнесинской десятилетке». Развитие музыкального мышления соединится в нем с современными компьютерными технологиями, а обучение рассчитано на детей как с музыкальной подготовкой, так и без нее. Директор МССМШ им. Гнесиных Михаил Хохлов рассказал о новом направлении в беседе с Анной Коломоец.
Московская консерватория: 80 тысяч за право записать концерт
В Московской консерватории обсуждают новый порядок: за получение разрешение на запись концерта требуют 80 тысяч рублей.
Михаил Хохлов: как найти музыкальный талант и воспитать гения
Директор МССМШ им. Гнесиных Михаил Хохлов рассказал, как музыка развивает мозг и характер.
Русское музыкальное общество и кластер «Таврида.Арт» проведут образовательную программу для педагогов академической музыки
Русское музыкальное общество совместно с кластером «Таврида.Арт» и Московским государственным институтом культуры проведет образовательную программу «Педагог-продюсер: академическая музыка в новой реальности». Интенсив пройдет с 5 по 12 апреля 2026 года на базе Академии творческих индустрий «Меганом» в Крыму и объединит 80 педагогов музыкальных школ и колледжей из разных регионов России.
«Класс-оркестр»: в МССМШ им. Гнесиных началось обучение педагогов по методике Нины Бергер
В 2025 году Президент РФ В. В. Путин дал поручение о качественном преобразовании предметной области «Искусство» в общеобразовательных школах. Цель — сделать музыку, театр и прикладное творчество не просто уроками, а практическим инструментом для раскрытия творческого потенциала и развития когнитивных способностей детей. В ответ на эту задачу МССМШ им. Гнесиных начала системную подготовку педагогических кадров.
Татьяна Безменова: «Будущее музыкального обучения должно стоять на двух фундаментальных ценностях: любовь и профессионализм»
В беседе с Анной Коломоец основательница Музкурсов.рф Татьяна Безменова рассказывает о том, почему ушла из государственной системы музыкального образования и создала собственную методику, как сочетает профессионализм с психологической поддержкой учеников и почему будущее обучения музыке должно строиться на любви и профессионализме педагога.
Стремление к совершенству тормозит развитие нашего общества
«У исполнителя, как и у Колтрейна, есть миссия: во время соло он обращается к Богу». Это слова Патти Смит, великой артистки, которая описывает влияние на неё саксофониста Джона Колтрейна.
Рена Шерешевская: «Лучшей исполнительской школы, чем русская, на свете нет»
Рена Шерешевская, открывшая музыкальному миру Люку Дебарга, Александра Канторова, Реми Женье и других замечательных пианистов, в этом году приняла участие в работе жюри XXVI Международного конкурса юных музыкантов «Щелкунчик». Перед финалом «Щелкунчика» Татьяна Плющай побеседовала с Реной Шерешевской о русской исполнительской школе, одаренных детях, любителях и профессионалах, учениках и любви к Москве.
Никита Евсеев: «Чтобы играть на фортепиано, слух вообще не нужен»
Никита Евсеев — молодой преподаватель фортепиано из Екатеринбурга. «МЕЛ» поговорил с ним о том, как побороть ненависть к игре на инструменте, зачем в музыке образное мышление и почему некоторым детям лучше всё же отказаться от занятий.
Александр Сандлер: «Топ-уровень пианистического мастерства сегодня не выше, чем в XIX или ХХ веках»
В эксклюзивном интервью журналу PianoФорум один из ведущих фортепианных педагогов России, профессор Санкт-Петербургской консерватории, наставник трёх лауреатов Международного конкурса имени П. И. Чайковского рассказывает о своём профессиональном пути, о взглядах на фортепианное искусство, об учениках и конкурсах — о том, что интересует пианистов во все времена.
Три выигранных суда за год: история одного замдиректора музыкальной школы
Анонимный рассказ заместителя директора музыкальной школы. Анна столкнулась с целым ворохом проблем: грубое нарушение прав, токсичное руководство, работа в режиме вечного аврала и два незаконных увольнения. Читайте, почему она продолжает бороться — и что советует работникам, которые устали молча терпеть хаос и бесправие.
Стас Михайлов: «В школьной программе должна быть академическая музыка»
Народный артист РФ отметил, что это основа культурного пласта россиян.