Реформа образования подобно спруту дотянулась до всех без исключения сфер: от детсадов до академий. Не стали исключением и музыкальные школы, которые также подверглись оптимизации и реформированию.
Материалы о кризисе вокруг ССМШ
Статьи и интервью, посвященные проблеме средних специальных музыкальных школ, возникшей в конце 2014 года.
Министерство культуры и Министерство образования РФ планируют ввести новый федеральный государственный образовательный стандарт, в соответствии с который профессионально обсучать детей музыке станет возможно только с пятого класса. Это ставит под вопрос само существование музыкальных спецшкол.
Услышат ли профессионалов в высоких кабинетах?
Продолжается дискуссия о новых инициативах Министерства культуры РФ и Министерства образования РФ в области профессионального музыкального образования.
Как Академия имени Гнесиных испортила себе репутацию
Интервью с директором Московской средней специальной музыкальной школы (колледжа) имени Гнесиных Михаилом Хохловым.
Владимир Овчинников: «Музыка и дети — лучшее, что есть на свете»
О проблеме сохранения школ рассказал директор Центральной музыкальной школы (ЦМШ), народный артист России Владимир Овчинников.
Новогодняя история с хеппи-эндом и госбюджетом
В чудеса надо верить. Почти сказочная история о том, как удалось спасти от «децентрализации» известные во всем мире украинские школы-интернаты для одаренных детей.
Денис Мацуев: «Специальные музыкальные школы должны получить особый статус»
Несмотря на введение в России новых образовательных стандартов, девять специальных музыкальных школ должны сохранить свою уникальную систему обучения и получить особый статус. Об этом сказал известный пианист, член президентского Совета по культуре и искусству Денис Мацуев.
Екатерина Мечетина и Валерий Гергиев на совместном заседании Госсовета и Совета по культуре и искусству
В Кремле под председательством Владимира Путина состоялось совместное заседание Государственного совета и Совета при Президенте по культуре и искусству, посвящённое вопросам реализации государственной культурной политики. Публикуем фрагменты из стенографического отчета заседания.
Михаил Хохлов: «Чтобы работать на благо страны, в детях должен быть воспитан дух»
Директор МССМШ им. Гнесиных Михаил Хохлов — о том, чем череваты новые инициативы Министерства культуры и Министерства образования в области профессионального музыкального образования.
Преподаватели РАМ им. Гнесиных высказались против существования музыкальных спецшкол
Преподаватели РАМ им. Гнесиных написали открытое письмо министру культуры РФ Владимиру Мединскому. Документ опубликован на сайте вуза.
Госдума и Минкульт разошлись во взглядах на культуру
Закон «О культуре в Российской Федерации» так и не будет принят в Год культуры. К зиме споры вокруг главного текста стали настолько горячими, что два главных разработчика законопроекта — Министерство культуры и профильный комитет Госдумы — едва не сошлись на открытой дуэли в нижней палате.
Школа в миноре
В Центральную музыкальную школу при Московской консерватории передали письмо из Минобразования. В нем предложено утвердить новый образовательный стандарт, по которому учить детей музыке можно будет только с 5-го класса, а не с 1-го, как сейчас. Директор ЦМШ Владимир Овчинников уверен, что это погубит и ЦМШ, и Гнесинскую одиннадцатилетку, и им подобные уникальные учебные заведения.
Владимир Овчинников: «Начальное музыкальное образование исчезает, как понятие»
Деятели культуры считают, что «Россию лишают полноценного музыкального образования».
Одаренных детей в России будут обучать музыке в два этапа
Руководство профессиональных музыкальных школ полного образования (десятилеток) опасается за судьбу профессионального музыкального образования в России.
Новые образовательные стандарты грозят оставить страну без музыкантов
Художественное образование в России традиционно считается одним из лучших в мире. Музыкантов и артистов балета в нашей стране воспитывают в особых школах с самого юного возраста, и такой системы взращивания талантов больше нет нигде. Но очень может быть, что скоро она исчезнет — новые образовательные стандарты, которые сейчас обсуждаются в Минобре, грозят разрушить устоявшуюся схему.