На Исторической сцене Большого театра 4 и 5 июня 2025 года пройдут концерты выпускников Московской государственной академии хореографии. В стенах уникальной Академии, основанной еще в 1773 году и ставшей нашим народным достоянием, были открыты миру многие имена крупнейших звезд балета. Накануне нынешних концертов прима Большого театра, народная артистка Светлана Захарова, возглавляющая сегодня Академию хореографии, ответила на вопросы «РГ».
— Светлана Юрьевна, в репертуаре двух выпускных концертов в Большом театре сложная, обширная программа. Как она формировалась?
— Выбрать репертуар для традиционного выпускного концерта всегда непросто. Тем более что я вступила в должность лишь с конца сентября 2024 года и не имела понятия, на что способны выпускники этого года. Понадобились многочисленные концерты…
В итоге родилась идея возобновления «Класс-концерта» в хореографии Асафа Мессерера, который когда-то впервые поставил его именно для нашей школы. Сейчас я пригласила выпускника нашей школы Александра Зайцева адаптировать этот балет для учащихся, и мне кажется, у него здорово получилось.
Во второе отделение вошли постановки Дмитрия Брянцева, Александра Сергеева, Олега Габышева. А третье отделение мы оставили для вечной классики. Четвертого июня мы планируем показать сюиту из балета «Лауренсия», а пятого — второй акт из балета «Лебединое озеро».
— Не прошло еще года, как вы возглавили академию. Насколько удалось уже вникнуть во все тонкости новой роли?
— Первое — собрать свою команду профессиональных, преданных делу людей. Сформировать стратегию развития академии, улучшить уровень образования, обеспечить возможность качественно обучать детей, используя новые, современные технологии. Я столкнулась с тем, что время в академии как бы застыло, остановилось примерно на нулевых годах. Идем по намеченному плану, и многое уже удалось.
— Как раз опыт работы с юными артистами у вас богатый — это известно. Можно вспомнить и ваш танцевальный проект «Светлана», и телепрограмму «Большие и маленькие», и участие в руководстве образовательным центром «Сириус», и вашу школу там же. Откуда такое внимание к детям?
— Так сложилось, что судьба все время ведет меня к работе с детьми. Даже правильнее сказать, к тому, чтобы делать что-то полезное для детей. С детьми я работаю с момента основания «Сириуса», уже более 10 лет. А вот фестиваль «Светлана» и благотворительный фонд поддержки талантливых детей были созданы гораздо раньше. Наверное, мое непростое детство вдали от семьи, жизнь в интернате оставили в моем сердце свой след.
Я же росла в обычной семье: папа — военный, мама — преподаватель хореографии. Сложные времена, развал Советского Союза я застала, уже учась в Киеве. Помню, как родителям не платили зарплату — выживай как хочешь… Папа, военный, не мог отказаться от присяги и найти возможность нормально содержать семью, а вместо зарплаты приносил домой макароны, крупу, чай, сахар. Мама работала за двоих, тянула на своих плечах всю семью, и благодаря ей мы с братом могли продолжать обучение в Киеве: я — в хореографическом училище, а брат — в медицинском университете.
— Чем вам запомнилась ваша учеба? Много ярких воспоминаний?
— Конечно, помню, что учиться было очень тяжело. Физические нагрузки большие, а далеко не каждый детский организм готов к ним. Я была как раз в числе девочек, которым непросто было выдерживать это все. Плюс еще сказывалось проживание в интернате — там, соответственно, и плохое питание, и сильная тоска по родителям. Но были, разумеется, хорошие моменты — мне всегда везло с учителями. А это в любой профессии самое главное. Я получила прекрасное образование и всю свою творческую жизнь использую те навыки, которые получила во время учебы в хореографическом училище.
Когда я уехала учиться в Санкт-Петербург, в академию имени Вагановой, в кармане у меня было две тысячи долларов, которые я получила как призовые на конкурсе. И еще я весь учебный год, спасибо академии, получала повышенную стипендию. Практически сама себя выучила, так как родители не имели возможности мне помогать материально — это было уже другое государство.
Через год я поступила работать в Мариинский театр, а потом в Большой. Моя жизнь начала налаживаться. В какой-то момент, когда моя карьера стабильно развивалась, а мои гонорары стали расти и я уже могла содержать и себя, и своих родных, когда появилась творческая и финансовая свобода, вот именно в тот момент я вспомнила себя маленькой и многие сложные моменты моего детства. Задумалась о таких же талантливых детях, которые находятся в сложной ситуации и нуждаются в помощи. Желание поддерживать их, делать так, чтобы в их жизни было больше ярких, незабываемых событий, стало еще сильней, конечно, когда я сама стала мамой.
— Вы учились в двух балетных школах, но не в Москве. Какие чувства испытываете в стенах Московской академии?
— Для ректора академии естественно желание развивать это старейшее учебное заведение. Я не испытываю того волнения или тревожности, которое испытывают бывшие выпускники, мои коллеги, переступая порог Московской академии. Для меня это как чистый лист. Я практически не знала профессионального уровня преподавательского состава — делала выводы, только оценивая лично их работу с учениками.
— Сегодня изменились требования к детям, поступающим в академию? Кого вы хотели бы видеть среди поступающих? Вообще сколько сейчас детей обучается в академии?
— Существуют стандарты для поступающих в академию, и они не меняются уже много лет. Я просмотрела всех детей, которые подавали заявки на поступление — а в этом году конкурс был очень большой, 415 человек, — и обратила внимание, что дети сейчас приходят гораздо более подготовленные, чем в мое время. Они больше умеют, их тела более развиты и готовы к нагрузкам. Думаю, это очень большой плюс. И потому пора пересматривать программу обучения.
В академии существуют две ветви образования: среднее профессиональное и высшее. Не могу точно назвать сейчас общее количество студентов, ведь у нас еще три филиала — в Кемерово, Калининграде и Владивостоке. Это тоже наши дети — всего, наверное, нас около тысячи. В Москве более четырехсот, и плюс еще студенты высшего образования.
— Есть ли проблема с набором мальчиков? И видите ли вы пути ее решения?
— Судя по нашим классам, из года в год ситуация разная. Есть классы, где у нас достаточное количество ребят, а значит, был неплохой набор, но есть и такие, где хочется увеличить. Тут от нас мало что зависит. Думаю, в будущем надо будет активнее самостоятельно искать талантливых и способных молодых людей по регионам.
— А иностранные студенты — есть ли они сейчас в академии? На каких условиях они поступают, учатся?
— Да, в академии проходят обучение иностранные студенты. Сейчас в большей степени представители азиатских стран, хотя есть и европейцы. Условия для них практически такие же, как для русских. Надо иметь соответствующие физические данные или профессиональную подготовку. Нам присылают видео, после чего принимается решение о приеме или отказе в обучении иностранного студента в академии. Обучение для иностранцев платное.
— Требования к преподавателям профессиональных дисциплин меняются?
— Требования всегда и во все времена одни — профессионализм и полная самоотдача.
— Еще важный вопрос — как обстоят дела с медицинской поддержкой учащихся?
— Мы сейчас разрабатываем новые медицинские кабинеты с новейшими технологиями для лечения травм и восстановления после нагрузок. Полный список необходимого оборудования готов. Думаю, в течение некоторого времени наши дети перестанут бегать по всей Москве и искать возможности качественных медицинских услуг — все будет у нас на месте.
— По-вашему, участие в различных балетных конкурсах мешает или помогает студентам?
— Я не против участия наших детей в конкурсах. Мало того, если вижу, что конкурс принесет детям и академии пользу, всячески способствую их участию.
— Очевидно для всех, как расширилась гастрольная деятельность академии. Что это дает?
— Для меня важно воспитание юных артистов, которые способны спокойно ориентироваться в современном мире. Я за то, чтобы дети как можно больше выступали на сцене. За короткий период времени мы показали в учебном театре академии большое количество концертов учебной практики и посвященных различным праздникам. Тут нельзя не отметить готовность наших педагогов в любой момент предложить тематические номера и готовые отрывки из балетов.
В конце декабря дали четыре «Щелкунчика» в сопровождении юношеского симфонического оркестра и побывали на гастролях в Йошкар-Оле и Казани. Это помогает нашим детям развиваться, становиться увереннее, крепче и раскрывает заложенный в них потенциал. Дети с детства должны понимать, к чему их готовят, а гастроли — это неотъемлемая часть работы в театре.
— Что все-таки для вас в этой работе сейчас в приоритете?
— Как я уже сказала, воспитание будущих артистов балета — главный приоритет. Важно выпускать культурных, самостоятельных, воспитанных детей, преданных своему делу, легко ориентирующихся в современных балетных требованиях, и, конечно, здоровых и счастливых людей.
— У вас в последние годы — и как у балерины, и как у балетного деятеля — было много разнообразных проектов. Работа в академии не вынуждает от чего-то отказаться? Что вы обязательно сохраните за собой?
— Ежедневно посещаю утренние классы. Поддержание физической и сценической формы очень важно для меня. Я продолжаю танцевать и получать много приглашений. Да, от чего-то приходится отказываться, но я все принимаю как должное.
Я понимала, что, вступив в руководящую должность, потеряю главное — свою свободу, которой очень дорожила. Но результат работы — вместе с моей командой — дает мне новые ощущения радости и удовлетворения. Я получаю удовольствие от того, чем занимаюсь, и не важно — в этот момент я на сцене как балерина или как руководитель. Вот что для меня самое ценное.