Дневник Летней школы в Гнесинке — 2025, день 4.
Короли, придворные дамы, синьоры и синьорины… В Летней школе вновь распахнула свои двери «Барочная академия»! В этом году участников ждет погружение в чарующий мир итальянского искусства конца XVI — начала XVIII веков.
«В этот раз у нас больше участников, чем в прошлом. Мне особенно приятно, что многие возвращаются в Академию уже третий год подряд. Также к нам пришло множество новых слушателей, желающих познакомиться с особенностями аутентичного исполнения итальянской барочной музыки, почувствовать ее уникальность»,
— рассказывает исполнительница на исторических инструментах, руководитель направления Диана Романовна Кривенко.
С музыкальным миром Италии на занятиях «Барочной академии» слушатели познакомятся благодаря вдохновляющим лекциям доцента кафедры теории музыки Московской консерватории Юлии Москвиной. Юлия — опытный проводник в мир барочной музыки, раскрывающий многогранность эпохи: от истории и эстетики, богатства жанров, музыкальных форм до тонких нюансов импровизации.
«Для меня очень важно, чтобы теория была органично связана с практикой и помогала решать практические задачи участников. На занятиях мы рассмотрим жанровую систему, элементы музыкальной речи — мелодию, гармонию, форму, а также инструментарий и основные принципы оркестровки.
Одна слушательница задала хороший вопрос: чем именно итальянское барокко отличается от других национальных школ? Этот вопрос очень важен, и мы уделим ему особое внимание, сопоставляя итальянскую школу с другими традициями. А в заключительной лекции сделаем акцент на исполнительских аспектах и подробно разберем орнаментику»,
— делится своими идеями Юлия.
Ребята открывают для себя культуру Италии не только через теорию, но и через практику, изучая барочные танцев вместе с Сергеем Сосницким и Анной Николаевой. Эта дисциплина традиционно пользуется особой популярностью, ведь именно через движение учащиеся находят ключ к пониманию атмосферы эпохи, ее ритмов, что помогает глубже прочувствовать и лучше исполнять музыку того времени.
«На занятиях мы уделяем особое внимание итальянским танцам конца XVI — начала XVII века, сравнивая их с французскими придворными танцами. Такое сопоставление помогает музыкантам увидеть, что танцы с одинаковыми названиями могут значительно отличаться. Мы также рассказываем об этикете, принятом на итальянских балах.
На финальном концерте планируем показать простую королевскую павану. Также в программе ballo del fiore (танец с цветком) — популярный в Италии танец, служащий основой бала и связывающий другие танцы. Кроме того, мы представим гальярду — эффектный, быстрый итальянский танец с прыжками и сложными комбинациями движений»,
— говорит художественный руководитель мастерской исторического танца Entrée, хореограф, режиссер-постановщик, преподаватель исторических бальных танцев Сергей Сосницкий.
После занятий танцами все участники в восторге — они с радостью делятся яркими впечатлениями:
«Мне всегда казалось, что танцы — это сложно, непонятно и страшно, но когда в 2024 году я попала на мастер-класс по барочным танцам в рамках “Барочной академии” в Летней школе, всё изменилось.
Для музыканта танец — не просто способ разгрузить ум и отвлечься от занятий на инструменте; это ключ к более глубокому пониманию культуры и эстетики той эпохи. Барочные танцы — удивительный мир, в котором всегда остается место для открытий.
Я благодарна нашим замечательных педагогам за их неустанную поддержку и за новый ракурс, с которого можно посмотреть на старинную музыку!»
— говорит участница мастерской Мария Кожарина.
Одним из самых интересных нововведений в курсе «Барочной академии» стали занятия по импровизации. Исполнители часто сталкиваются с трудностями при создании небольших каденций или украшении мелодии. На занятиях у лютниста, гитариста, композитора и аранжировщика Константина Щеникова-Архарова участники получают уникальную возможность сочинить небольшое произведение.
«В музыке барокко существует четкий свод правил, которые формируют ее уникальный стиль. Барочная импровизация — это попытка создать произведение в духе той эпохи.
На занятиях мы идем от простого к сложному. Сначала я даю легкую задачу — например, гармоническую последовательность из пяти аккордов. Потом мы играем эти аккорды: каждый пробует свои варианты и у каждого получается что-то на своем уровне. Затем я постепенно усложняю задания: повторяем последовательность, добавляем к ней что-то новое.
Когда участников много, каждый по очереди предлагает свои идеи и слушает других. Именно в процессе слушания рождаются новые мысли»,
— объясняет педагог.
Насыщенной выдалась и воскресная программа фестиваля «GNESSIAN AIR на Знаменке» — в этот день прошло целых четыре концерта! Днем в Органном зале царствовал и за клавесином, и за роялем профессор Московской консерватории Юрий Мартынов.
«Программа получила кодовое название B&B — по первым буквам фамилий композиторов, заявленных в афише. Концерт посвящен двум инструментам и двум великим немцам — Баху и Брамсу»,
— рассказывает он.
В Мансарде звучала камерная музыка Баха, Бетховена и Шумана в исполнении Людмилы Кружковой (виолончель) и Владимира Вишневского (фортепиано).
В 19:00 состоялся концерт «Совершенство барокко». На сцене Органного зала выступали педагоги «Барочной академии» — прекрасная возможность для учеников насладиться мастерством своих наставников и вдохновиться их виртуозной игрой. Изюминкой концерта стали барочные танцы в исполнении Анны Николаевой и Сергея Сосницкого. Их выступление вызвало настоящий восторг у зрителей!
В заключении дня, в 21.00, на Летней сцене публику ожидал театрально-музыкальный вояж в мир женских образов – злодеек и искусительниц. Певица Мария Кац мгновенно перевоплощалась то в легендарную Царицу ночи, то в соблазнительницу Далилу, то в колоритную Бабу-Ягу и не только — ее выступление погрузило зрителей в разнообразный и увлекательный мир женских персонажей из любимых опер и мультфильмов.
Анна Коломоец
Анна Коломоец - музыковед, музыкальный журналист, критик. Продолжает обучение в МГК им. Чайковского по специальности «Музыковедение» в классе Р. А. Насонова
Постоянный автор журнала «Музыкальная жизнь».
Занимается просветительской деятельностью.
